生命主題:團隊合作人數:8人以上
玩法:各人拿著給予之拆彈裝置的繩尾,將鐵環盛起波放在指定的地方。全程手必須拿繩尾,繩要拉直,所有人不能觸及鐵環及波。 與「生命對話」(解說)的重點:在一個團隊當中,你有何貢獻呢?當面對失敗時,每個人會有何反應? 分享: 這個活動只要大家集中精神,做好自己本份,看似容易,也有不少人一次便能完成任務,如能一次成功,也可多分享成功的秘訣。然而,亦有不少的參加者要嘗試數次才能成功,有些團隊在過程中會有很多人同時發號司令,很嘈吵之餘,大家亦不知應聽誰的指令,令訊息極混亂。另外,有時會出現一些強勢的人,會叫其他人跟他的方向/指示,但其實自己看到的角度和其他組員看到的角度是有點差異的,有時甚至會出現互相指責的情況如有這些情況。上述的情況都是值得討論及反思,要令一個任務成功完成,要避免多個領袖同時發號司令;另外,指責/怪罪別人必然會破壞團隊的信任。而且,同一件事上,每個人的角度都可能有所不同,個人認為「正確的」觀點也不等於別人的觀點是「錯誤」的,虛心聆聽是一個成功團隊及好的領袖必須具備的條件。 “A team is not a group of people who work together. A team is a group of people who trust each other.” “The word LISTEN contains the same letters as the word SILENT.” 生命主題:團隊合作人數:12人以上
玩法:分成兩小組,一組攻、一組守(守方人數可多過攻方)。劃定某一範圍攻方不進進入,守方也不能離開,在這範圍的正中放一張椅子,守方的人不能坐在椅子上。攻方獲發小皮球十個,目標是將皮球擊中放在正中央的椅子,守方目標是用身體保護椅子不被皮球擊中。 與「生命對話」(解說)的重點:攻/守方各有何策略?這些策略有所改變? 分享: 不論大中小的朋友,攻防戰的活動都是很刺激好玩的,很受大家歡迎之餘,亦很容易帶動好玩的氣氛。這遊戲可以對調角色並多玩幾個回合,大家越玩會越多創意的攻防策略產生出來,例如守方可能由被動地圍著椅子,到主動的人釘人戰術或其他人牆戰術;攻方也會由最初隨意攻擊,到聲東擊西、假動作、團隊合作攻擊。這活動重點是在每回合給他們時間討論策略,累積了經驗,除了創意的策略外,大家的主動性、溝通互動及團隊合作都會有所增加。 生命主題:團隊分工人數:8人以上
玩法:活動是分組比賽。每組分發一副撲克,然後用最快速度,將牌順次序排列好。比賽可以做幾個回合,計總時間最快亦可。 與「生命對話」(解說)的重點: 大家的分工方法是怎樣?有所進步的原因是什麼?見到別人需要協助,你會主動去幫忙嗎? 分享: 活動以分組比賽的形式進行,參加者通常都會較為投入,團隊也較易建立,這活動也一樣。當公佈時間時,如果比之前的有所進步,又或比其他組更快時,大家都會表演得很興奮。事實上,每個回合比上一個回合都有些少進步是佔大多數,也證明了「Practice makes perfect。而根據經驗,較快的組別都會有一個/一些人做「統籌」的角色,將合適的牌分發給組員,在現實生活中,有統籌角色的團隊也會更有效率的。另外,可鼓勵參加者每個回合完成後做簡單的檢討,總結一下經驗或遇到的問題,從而商討解決辦法。還有一個要點值得作為解說的點子:當屬於自己的工作完成後,會否主動協助其他組員呢?又或做核對的工作呢?這對成功及有效地完成任務也極有重要。 “Encourage everyone who continually makes progress, no matter how slow.” 生命主題:團隊建立活動人數:10人或以上
玩法:每人分發2個氣球,請所有人要控制所有氣球1分鐘內不掉在地上,如果有任何一個氣球掉在地上,會重新計時。 與「生命對話」(解說)的重點: 每個人同一時間都會有不同的「工作(氣球)」需要處理,一個團隊的工作也一定會更多,如何可以在指定時間內一同完成所有工作呢?是「各自為政」?或是「分工合作」? 分享: 如果每個人都有能力、能勝任並有責任感地完成所有工作,這定必是「完美」的團隊。可惜,現實中有很多意外會出現,分工合作的方法包括,知人善任、預早計劃、並且在有需要時互相補位。有效的分工分合,會有效地完成工作,也能建立到一個好的團隊。 "Alone we can do so little, together we can do so much"--Helen Keller 生命主題:團隊建立人數:10人或以上,最好有三至四組互相比賽
玩法:用最快的速度將一個球傳經每一個組員,傳的時候有三個規則:1.傳給別人時要叫對方個稱呼;2.每個人都要曾接過波,並且要人傳人,一個傳一個;3.十分鐘內無限次嘗試,以最快速度那次為準。 與「生命對話」(解說)的重點: 最快的和最慢的時間作對比,快了多少?這個進步的原因是什麽呢? 分享: 活動開始時,大家可能用了很多時間討論方法,鼓勵他們多試少講,活動重點是從做中學習。而且開始時大家也傳得比較慢,但當聽到其他組的時間比自己快時,大家的身體距離也會越來越近,叫名也叫得越來越快。當創造了新的紀錄,大家都會很興奮,大聲歡呼,然後又好想再快一些,這時,大家也會建議很多改進的方法。在互相競爭下,團隊氣氛及團隊合作便隨之建立起來了。 解說時,也可請他們分享他們在活動過程看到大家的距離的變化,聽到什麽聲音為主?當聽到自己比其他組別更快時,心情如何?下一步有什麽行動?不繼的進步,對建立一個好的團隊有何啟發呢? “Teamwork is the secret that make common people achieve uncommon result.” |
Author馬學駿,Stephen Archives
February 2018
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