人數：8人以上

玩法：活動是分組比賽。每組分發一副撲克，然後用最快速度，將牌順次序排列好。比賽可以做幾個回合，計總時間最快亦可。

與「生命對話」（解說）的重點：
大家的分工方法是怎樣？有所進步的原因是什麼？見到別人需要協助，你會主動去幫忙嗎？

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活動以分組比賽的形式進行，參加者通常都會較為投入，團隊也較易建立，這活動也一樣。當公佈時間時，如果比之前的有所進步，又或比其他組更快時，大家都會表演得很興奮。事實上，每個回合比上一個回合都有些少進步是佔大多數，也證明了「Practice makes perfect。而根據經驗，較快的組別都會有一個／一些人做「統籌」的角色，將合適的牌分發給組員，在現實生活中，有統籌角色的團隊也會更有效率的。另外，可鼓勵參加者每個回合完成後做簡單的檢討，總結一下經驗或遇到的問題，從而商討解決辦法。還有一個要點值得作為解說的點子：當屬於自己的工作完成後，會否主動協助其他組員呢？又或做核對的工作呢？這對成功及有效地完成任務也極有重要。

​“Encourage everyone who continually makes progress, no matter how slow.”

人數：10人以上

玩法：以不同的題目，將各人分成不同的組別。例子：男性是五角，女性是一元，現在要五元。又或者可以用這些來分組別互相認識：同班／不同班的；同一個社團；同一個月份出生；相同生肖；相同兄弟姊妹人數；相同擔任學生組織幹事的數目；住同一區；相同宗教信仰等。然後請同組的人互相認識一下。
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與「生命對話」（解說）的重點：已認識的朋友，對他有沒有新的發現？新認識的朋友，從大家的共通點來開始對話有何感覺呢？

分享：要打開話匣子，討論大家共同點會更容易。

"I tend to see the similarities in people and not the differences"

活動人數：8-15人

玩法：劃定某一範圍放一些「紙飛機」，參加者身體任何一部份也不進進入，然後每個人輪著在指定地方取回自己的飛機。

與「生命對話」（解說）的重點：一個人的力量不足以取到物件，亦要借助其他人的力量，但要拿到「飛機」，最需要的是什麽呢？

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這活動有一定的難度，也有少許的危險性，進行時要務必小心。一個人要成功完成自己所訂立的目標，有很多重要的因素所影響：
1.看到別人的目標比自己容易達到，不要比較，每個人的能力及目標都不同，目標是符合自己的能力及需要才是最重要
2.要清楚知道／見到目標，才能抓得到目標
3.有了具體的目標後，你是否願意全心全意全力地抓著目標呢？
4.想完成目標，我有沒有足夠的信心呢？信心的來源可能來自相信自己的能力，有時是來自別人的鼓勵及協助，有時來自別人成功的示範，有時來自經驗的累積。不論是什麽，最重要是要知道如何才能抓到目標
5.身邊有沒有足夠的資源（同輩／前輩）來協助自己完成目標

「信心」不會令困難變得容易，但「信心」令你有力量去解決困難

活動人數：8人以上

玩法：將自己的目標寫在白紙上，然後摺一架飛機，劃定某一範圍不進進入，然後每個人將飛機飛到指定的地方(最少6尺外，視乎參加者能力)，參加者需記著自己要飛多少次才到達目標。

與「生命對話」（解說）的重點：
當飛之前，自己訂了的目標是飛多少次就會成功呢？你會以什麽作根據來定這個目標呢？要成功飛到目標，有什麽成功的要素呢？

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​雖然這個遊戲的重點是訂立及達成目標，但當中可討論的範圍可以很闊，例如：1.有些人一開始會向導師說不懂摺飛機，導師可邀請他自己想辦法解決，過程中便可以看看他會有何反應及行動，會向其他人救助？會自己研究？有沒有人會主動幫他？2.亦可以討論當為自己定一個目標時會有什麽準則，有些人會隨口定個目標，當實際去做的時候便會高估或低估了自己的能力或當中的困難；有些人會則會先做不同的測試才訂出自己的目標，這兩種人在成功達標上會否有分別？3.自己所訂的目標能達到嗎？如何能達到目標？未能達標的朋友亦可分享未能達標的原因。4.亦可以討論要將飛機飛到目的地，有什麽影響因素？那些因素是個人能控制(例如摺的方法、力度、角度)，那些是個人不能控制(例如風向、運氣)？5.討論成功有沒有一條方程式呢？例如：具體的目標+有效的方法+堅毅的動力=成功。6.別人的幫助及鼓勵對成功有何影響？

"Set GOAL, make PLAN, get to WORK, STICK to it, REACH goal."
延伸活動：隔空取物

活動人數：10人或以上

玩法：每人分發2個氣球，請所有人要控制所有氣球1分鐘內不掉在地上，如果有任何一個氣球掉在地上，會重新計時。

​與「生命對話」（解說）的重點：​
每個人同一時間都會有不同的「工作（氣球）」需要處理，一個團隊的工作也一定會更多，如何可以在指定時間內一同完成所有工作呢？是「各自為政」？或是「分工合作」？

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​如果每個人都有能力、能勝任並有責任感地完成所有工作，這定必是「完美」的團隊。可惜，現實中有很多意外會出現，分工合作的方法包括，知人善任、預早計劃、並且在有需要時互相補位。有效的分工分合，會有效地完成工作，也能建立到一個好的團隊。

"Alone we can do so little, together we can do so much"--Helen Keller

人數：10人或以上，最好有三至四組互相比賽
玩法：用最快的速度將一個球傳經每一個組員，傳的時候有三個規則：1.傳給別人時要叫對方個稱呼；2.每個人都要曾接過波，並且要人傳人，一個傳一個；3.十分鐘內無限次嘗試，以最快速度那次為準。

與「生命對話」（解說）的重點：
​最快的和最慢的時間作對比，快了多少？這個進步的原因是什麽呢？

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活動開始時，大家可能用了很多時間討論方法，鼓勵他們多試少講，活動重點是從做中學習。而且開始時大家也傳得比較慢，但當聽到其他組的時間比自己快時，大家的身體距離也會越來越近，叫名也叫得越來越快。當創造了新的紀錄，大家都會很興奮，大聲歡呼，然後又好想再快一些，這時，大家也會建議很多改進的方法。在互相競爭下，團隊氣氛及團隊合作便隨之建立起來了。
解說時，也可請他們分享他們在活動過程看到大家的距離的變化，聽到什麽聲音為主？當聽到自己比其他組別更快時，心情如何？下一步有什麽行動？不繼的進步，對建立一個好的團隊有何啟發呢？

“Teamwork is the secret that make common people achieve uncommon result.”