貓頭鷹小姐2.0: 了不起的兩歲

她說自己在工作

相信就算沒有孩子的成年人都聽聞過「TROUBLE  TWO」或「邪惡兩歲」﹗大家都描述兩歲起的孩子進入「好攤攪」的一個成長階段﹗新手媽媽帶著好奇和謹慎的心去認識貓頭鷹2.0﹗哈哈，是的，我絕對同意，兩歲前小人兒已開始有一些坊間形容為「兩歲反叛」的行為，包括：好容易有情緒（而她又講唔出係咩事？）、想得到的一些東西就會很堅持一定要得到手、得到後就唔肯比返你、好不願意瞓午覺，累都唔知自己做緊咩仲係咁話要玩...

普遍家長，或者我一些家長朋友都對兩歲的孩子有點頭痛。他們之所以很怕孩子進入兩歲，大概孩子變得很有主見，而且不受控制！嬰兒階段的孩子很好帶，因為「抱起就行得」，可按著家長的日程！媽媽是個心急人，編排好的時間就希望跟住去實行。貓頭鷹小姐進入「了不起」階段，單在時間上，媽媽已覺得難以掌握，明明穿鞋穿襪一分鐘就做好，貓頭鷹小姐不是要挑顏色/款式，就是要「按自己的方法去著」！有時我快快手幫她，她就拉翻隻襪仔出來要自己穿；著鞋有時要坐地，有時又要坐椅子，有時她又要「指揮」你先穿好，自己才施施然穿.....（最怪異是穿了斯文裙仔，又話要著涼鞋﹗﹗）明明預好時間早到變遲大到.....原本平心靜氣，也會焦躁起來！

要「激氣」的可不只影響媽媽的日程，有時也「又哄又呵」貓頭鷹小姐都不肯跟著做，媽媽即時徘徊於「想爆」的情緒中（特別大熱天時）！每天早上，請貓頭鷹小姐去刷牙，她就要先出廳巡視一番，若有好玩又不肯回洗手間。好不容易哄她回到洗手間，她又話要幫爸媽唧牙膏、又要開水喉、又玩下水...，完全是挑戰爸爸媽咪的耐性！

縱然媽媽的耐性差不多被耗盡，但是我想肯肯定說，進入兩歲階段的貓頭鷹小姐，讓我們同時看見她在穿越成長的安舒區，一天比一天「了不起」！

那有「了不起」的地方？

要給貓頭鷹小姐自己做事，時間一定用了多了，但未到兩歲的她已能自己穿鞋穿襪！兩歲起她已經明白並習慣早晚都要在洗手間刷牙！玩完泥膠和顏色她會放回、沖涼後會幫手收拾才離開浴室、自己坐定定（大部時間）食一餐飯（就算是小食也坐好好的，媽好安慰哦）、她懂得關心別人。回家路上要開三度門，她認得鎖鑰並全部能打開、亦會試用不同方法解決問題.....最重要是，每次完成「任務」她那「沾沾自喜」的樣子，足以証明她實在是「了不起」吧！
貓頭鷹小姐十分細心，能夠認得你的物品，在公公婆婆家出門，就會拿手袋和鞋給長輩﹗媽媽話不小心弄痛自己，她會過來呵護並協助「拉走痛楚」﹗看見你書中的人物「流淚」，她會去拿手巾幫手抺淚。。。

2.0 版本喎，肯定係高效能和複雜一D啦

貓頭鷹表面上是「不合作」和「不配合」，但也是她在測試自己能力的機會！她不肯直接跟著你的工作，因為小小人兒腦袋裡有很多「排程」和「方法」吧！今天，她午餐時不小心將餐具掉下來，媽媽話幫她拿去清洗，貓頭鷹表示要自己洗。媽回應孩子不能入廚房，她茫然兩秒，然後靈機一觸指住厠所！她自己洗好餐具又乖乖的回到餐桌！我們家住三樓，要爬樓梯才能上去，貓頭鷹小姐都好願意爬，有一次爸媽都上二樓了，她仍痴住地下大門，又熱又累，媽忍不住說：「你不上去，媽先上樓！」貓頭鷹小姐當然不悅，我們以為她要抱抱，但原來她要我們「看著她上樓梯」。她指揮我們在地下等，看著神氣的她一步一級走上去，她行了一段就指示我們再上去看她（有點「批准，現在到你了」的樣子）！貓頭鷹小姐要我們陪伴（但不幫忙），然後一同慶祝她的成就！

也許是媽媽的對孩子的信念（我相信孩子並不是天生要跟家長作對）和好勝心（我不相信兩歲兒難到我，哼！）我發現作為父母可以更明白自己2.0的寶貝！

想脫離「魔咒」重現「了不起」：等待+正向回饋 =心態改變＋發現美好

媽媽發現好多時候都是因為我的「心急」而阻礙了貓頭鷹小姐展現她了不起的能力！ 幼兒的言語表達能力有限，但兩歲幼兒的記憶力和思考能力已大大提昇，她們亦很想分享她當下的情緒，若父母「第一反應」就將她們的行為和情緒表現聯想起麻煩或「不合作」（我也以為她要我抱她上樓），那我們就錯失了一個「發現了不起」的機會﹗

我們看過一本繪本書《熊貓先生，我願意等》！貓頭鷹都明白等待的可貴，難道我們大人不明白？等待，原來讓我們看到孩子的能力發展，也當然給予她試練的機會！沒有第一次開門的成功，又如何來第二次？沒有等待我就不知道她的認知和記憶能咁好（我沒有教過她那支是大門鎖鑰，原來她默默觀察而知）！
​
貓頭鷹小姐就是愛我們跟她慶祝她的進步和成功，而我們自然又會給她讚賞和建議，久而久之，她就更「配合」，因她知道爸媽都支持我成功！ 這樣下來，家長就明白成長經歷就是要鍛練和時間，孩子和家長就不再為兩歲兒的「不配合」而這麼糾結！

咩都自己包辦，食得好滋味

神氣小姑娘